伯樂云高二物理知識點總結(jié)和相關(guān)例題如下：
知識點一：牛頓運動定律與曲線運動
1. 曲線運動的加速度不一定變化，例如平拋運動，加速度為g不變。
2. 曲線運動的速度方向與合外力的方向不同，為切線方向。
3. 曲線運動的物體受到的力一定不是恒力，如圓周運動受到的力的大小和方向都是變化的。
例題：一輛汽車正在做曲線運動，以下說法正確的是（ ）
A. 一定是受到外力的作用
B. 一定是受到不平衡的外力作用
C. 一定是受到不平衡恒力的作用
D. 一定是受到不平衡的外力作用且不為零
知識點二：電場和磁場
1. 電場和磁場都是客觀存在的物質(zhì)。
2. 電荷在電場中一定受到電場力的作用。
3. 磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。
例題：下列關(guān)于磁場和電場的說法正確的是（ ）
A. 電荷在電場中一定受到電場力的作用，電荷在磁場中不一定受到磁場力作用
B. 電場線和磁感線都是為了描述場而假想的線，實際并不存在
C. 電場和磁場都是一種特殊的物質(zhì)，都能產(chǎn)生力的作用
D. 電場和磁場都是客觀存在的物質(zhì)
以上是伯樂云高二物理的部分知識點總結(jié)和相關(guān)例題，具體內(nèi)容請參考官方發(fā)布的信息。
伯樂云高二物理知識點總結(jié)：
1. 牛頓運動三定律。
2. 曲線運動和萬有引力。
3. 動量和機械能。
相關(guān)例題：
1. 牛頓第三定律在生活中的應用：兩個人拔河，僵持不動時，主動力的一方拉力大，而不是主動力大的一方勝。因為繩索給主動力一方反作用力，主動力減小了。
2. 汽車關(guān)閉發(fā)動機后，在平直路面上滑行時，車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦。
以上僅是部分知識點和例題，建議查閱資料獲取更多內(nèi)容。
伯樂云高二物理知識點總結(jié)
一、學習力
1. 力的概念：力是物體對物體的作用。
2. 力的三要素：力的大小、方向、作用點。
3. 力的單位：牛頓（N）。
4. 力的性質(zhì)：物質(zhì)性（施力物體與受力物體）和相互性。
5. 力的作用效果：①力可以改變物體的運動狀態(tài)。②力可以改變物體的形狀。
二、常見的幾種力
1. 重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的施力物體是地球。重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力與其質(zhì)量成正比。
2. 彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復原狀，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用。這種力叫彈力。產(chǎn)生彈力的兩個物體叫做施力物體和受力物體。
3. 摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動或做相對運動趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
三、牛頓運動定律
1. 牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。物體具有保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。
2. 牛頓第二定律：物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比。加速度的方向跟合外力的方向相同。
3. 牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。
相關(guān)例題
一、選擇題
1. 關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（ ）
A. 力是物體間的相互作用，沒有施力物體的力是不存在的。
B. 物體相互接觸就一定有力的作用。
C. 一個受力物體只有一個施力物體。
D. 只有固體之間才能產(chǎn)生力的作用。
答案：A。解釋：力是物體間的相互作用，沒有施力物體的力是不存在的，A正確；兩物體接觸也不一定有彈力產(chǎn)生，還要擠壓才有彈力，B錯誤；一個受力物體可以有多個施力物體，C錯誤；磁鐵之間可以產(chǎn)生力的作用，D錯誤。
二、填空題
1. 力的單位是牛頓，用符號_____表示，其定義是使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力叫作_____。
答案：N； 1N。解釋：根據(jù)牛頓的定義即可得出答案。
常見問題
1. 如何區(qū)分施力物體和受力物體？
答：根據(jù)力的性質(zhì)可知，發(fā)生力的作用時，至少有兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。施力物體是主動施加力的作用的物體，而受力物體是被動承受力的作用的物體。因此，施力物體和受力物體在力的作用下相互聯(lián)系，同時又相互區(qū)別。
2. 如何理解牛頓第一定律？
答：牛頓第一定律揭示了力和運動的關(guān)系，即物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。同時，牛頓第一定律也說明了物體具有保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)，即慣性。因此，我們應該理解牛頓第一定律的本質(zhì)是力和運動的統(tǒng)一，而不是力和運動的分離。