要想學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)，就須要同事們對化學(xué)形成濃濃的興趣，加上好的學(xué)習(xí)方式，這兩個條件缺一不可。所以我們要轉(zhuǎn)化觀念，塌實的學(xué)習(xí)，穩(wěn)中求進!
化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。
多理解，就是緊緊捉住預(yù)習(xí)、聽課和備考，對所學(xué)知識進行層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先簡略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對重要的部份以小標(biāo)題的形式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部份，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑惑。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行備考，不僅對公式定律進行理解記憶，還要深入理解老師的授課思路怎樣學(xué)好物理提高成績 有什么好方法，理解解題的“中心思路”，即捉住例題的知識點對癥下藥，應(yīng)用哪些定律的公式，使其條理化、程序化。
多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素養(yǎng)的“練習(xí)”。鞏固注重的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)當(dāng)有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的朋友還應(yīng)當(dāng)做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素養(yǎng)。
多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳盡分類和整理，非常是定律，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各類知識點之間的聯(lián)系，在腦子中產(chǎn)生知識網(wǎng)路。其次要對多種題型的解答方式進行剖析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平常的練習(xí)和考試過后剖析自己的錯誤、弱項，便于日后克服。
學(xué)化學(xué)要提升學(xué)習(xí)效率
1、課前預(yù)習(xí)能提升聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)覺的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇見的沒有把握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減輕聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提升課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提升自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己腦子中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，小學(xué)數(shù)學(xué)不應(yīng)做過分激烈的體育運動或激烈爭辯或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還胸悶噓噓，想入小意，而不能平淡出來，甚至腦部開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)打算和精神打算。
3、特別注意老師授課的開頭和結(jié)尾。老師授課開頭，通常是概括前節(jié)課的要點強調(diào)本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系上去的環(huán)節(jié)怎樣學(xué)好物理提高成績 有什么好方法，結(jié)尾往往是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上把握本節(jié)知識技巧的綱要。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等做出簡單淺顯的記錄，記下授課的要點以及自己的體會或有創(chuàng)新思維的看法。便于備考，消化。
5、要認(rèn)真審題，理解數(shù)學(xué)情景、物理過程，重視剖析問題的思路和解決問題的技巧，堅持下去，就一定能舉一反三，提升遷移知識和解決問題的能力。