在進行化學探究實驗時，我們經常要進行多次檢測，這樣做的目的有那么幾個：1.以得出推論為目的的實驗探究中，這樣做是為了排除碰巧性與錯誤；2.以得出數據為目的的實驗探究中，這樣做有時是為了求平均值減少偏差，有時是為了得出多種實際情況下的數據.下邊我們結合具體的實驗探究弄清楚這個問題.
一、排除碰巧性與錯誤
（1）表1是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數據：
（2）請您嘗試做“測算滑車架的機械效率”實驗：①在圖1中用筆劃線按最省力的方式組裝好滑車架，②設計一個記錄此實驗數據的表格.
解析：（1）剖析表中數據，控制的是貨車的重力，改變的是斜面的傾斜程度測量平均速度的結論是什么，剖析表中拉力的大小和機械效率的高低，都會得出正確的推論.
（2）圖中有定滑輪和動滑輪各一個，最省力的繞法是由3段繩子與動滑輪相連，參照題中斜面機械效率的檢測方式設計檢測滑車架機械效率的數據記錄表格.
解：（1）由表中記錄數據可見：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個物體所用的拉力越大，機械效率越高.
（2）①測算滑車架的機械效率時，圖中滑車架由一個定滑輪和一個動滑輪組成，最省力的繞法是與動滑輪相連的繩子有3段，因而從動滑輪的掛鉤上開始繞線，如圖1所示.
②結合檢測斜面機械效率的思路，故檢測滑車架機械效率的記錄見表2.
（2）無論是斜面還是滑車架，它的機械效率并不是固定不變的，同一斜面或滑車架，帶動或則提高的物體越重，則機械效率越高.本題采用多次檢測的目的是為了排除碰巧性與錯誤，因而得出關于同一斜面機械效率變化規律的科學推論.
例2（2012寧夏固原）借助如圖3所示的電路，探究“導體中的電壓跟導體阻值的關系”，所得部份數據如表3中所示：（1）請完成表3中空格的填寫內容.
解析：（1）表中早已給出了電流與內阻值或電流與電壓值，由歐姆定理可以求出對應的電壓或內阻值；
（2）按照歐姆定理判別當電流一定時，內阻R與哪些量成反比，之后確定縱座標軸所表示的量.
二、求平均值減少偏差
三、得到實際情況下的數據
例4（2012江蘇南京）某同事在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電流為6伏，小燈泡L的額定電流為2.5伏，他按圖6甲所示的電路進行實驗.實驗時，他調節滑動變阻器清片的位置，觀察小燈泡發光的情況，并記錄水表的示數（如表5所示），請回答下述問題：
解：（1）由表中實驗數據可知，在相同的路程（15cm）內，所用的時間不相同，所以從最高處下落到玻璃管頂部的過程中小重物不是做勻速直線運動；
（2）方式1估算平均速率是用總路程減去總時間正確；技巧2是加上去被3除，那叫速率的平均，錯誤；
（3）減小紙板角度測量平均速度的結論是什么，降低下降時間，由速率公式v=s/t可知，在路程一定時，可以減小鋼筆在桌面上滾動的平均速率；
（4）乙實驗的物體是自由下落，下落時間短，假如下降玻璃管的寬度，可以降低下落時間，以便檢測.
答案：（1）不是（2）方式1（3）減小紙板角度（4）降低玻璃管的寬度.
點撥：本題為檢測物體平均速率、探究物體運動情況的實驗題，其中，估算平均速率，要用總路程乘以總時間，而不是速率的平均（加上去被3除），易錯點！本題采用多次檢測方式的目的，是為了估算出不同路段中的平均速率，因而了解變速直線運動的特征.
[湖北省盱眙縣實驗小學（）]