1、精品文檔悉心整理精品文檔可編輯的精品文檔新教科版初中科學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)高中生科學(xué)素質(zhì)為宗旨，讓中學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)她們的好奇心和探究欲，發(fā)展她們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使她們學(xué)會探究解決問題的策略，為她們終生的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材剖析：六年級下冊教科書由“光”、“地球表面的變化”、“計量時間”、“健康生活”四個單元組成?！肮狻眴卧?strong>光的折射實驗視頻小學(xué)科學(xué)，以研究光的傳播特性為主要線索，認(rèn)識光這些能量表現(xiàn)方式。本單元順著認(rèn)識光源，研究光在空氣中沿直線傳播的現(xiàn)象，研究光在行進過程中碰到其他透明、半透明和不透明物體歲月的傳播路線所發(fā)生的變化，引導(dǎo)中學(xué)生探求光的傳播規(guī)律，建立
2、光沿直線傳播、光的折射及光的反射現(xiàn)象的認(rèn)識，構(gòu)建光與自然現(xiàn)象及人類生產(chǎn)生活之間的聯(lián)系?！暗厍虮砻娴淖兓眴卧匝芯吭虑虮砻嫘螒B(tài)地形地貌的變化為主要內(nèi)容。影響地表形態(tài)變化的誘因有好多，根據(jù)其能量的來源可歸納為內(nèi)力作用和外力作用兩個誘因。內(nèi)力作用的能量來始于月球本身光的折射實驗視頻小學(xué)科學(xué)，表現(xiàn)為地幔運動、巖漿活動及發(fā)霉作用。外力作用的能量來始于月球外部，主要是太陽幅射能和重力勢能，其主要表現(xiàn)方式為風(fēng)化、風(fēng)力、流水等的侵蝕，搬運和沉積作用等。本單元從外因到內(nèi)因，通過指導(dǎo)中學(xué)生親歷觀察、假設(shè)、模擬實驗、形成解釋等一系列科學(xué)實踐活動，幫助中學(xué)生了解月球的結(jié)構(gòu)及其變化，建立地形地貌是經(jīng)過月球內(nèi)、外因的共同作用而產(chǎn)生的認(rèn)知。“計量
3、時間”單元，研究的主題是與我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活息息相關(guān)的計時問題。本單元依照從古至今人類計時方式的發(fā)展脈絡(luò)組織課程內(nèi)容，通過查閱資料、觀察實驗、設(shè)計制做等一系列活動，引導(dǎo)中學(xué)生研究太陽、水流、擺等的運動規(guī)律；經(jīng)歷古人運用事物變化的規(guī)律探求計時方式、制作計時工具的過程；發(fā)展工程思維；感受科學(xué)技術(shù)對個人生活和社會發(fā)展的影響?！敖】瞪睢眴卧?，基于現(xiàn)代健康新理念，立足于保護中學(xué)生的身心健康，在四年級人體呼吸與消化系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識運動、血液循環(huán)及神經(jīng)系統(tǒng)。通過觀察、體驗、調(diào)查、建模等活動了解相關(guān)臟器的結(jié)構(gòu)功能，理解各臟器系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同維持人的正常生命活動以及保護身體健康的意義，并由身體健康延展
4、到心理健康。單元內(nèi)容源于對自己身體狀況的檢查與評估，總算給自己制定健康生活計劃。整個單元的學(xué)習(xí)是引導(dǎo)中學(xué)生不斷建構(gòu)的過程，其目的是讓中學(xué)生構(gòu)建科學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)系，牢靠樹立保護自己身心健康的意識，使其養(yǎng)成有利于身心健康的良好生活習(xí)慣。本冊內(nèi)容覆蓋物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)及技術(shù)與工程四個領(lǐng)域，均指向聯(lián)系與變化。為了加強科學(xué)與生活的聯(lián)系，四個單元均是從生活中的問題或自然現(xiàn)象舉辦研究，最終解決或解釋生活中的問題及現(xiàn)象，呈現(xiàn)事物結(jié)構(gòu)與功能、內(nèi)部與外部、局部與整體之間的相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。闡明事物是不斷變化的，事物的變化都是有規(guī)律的科學(xué)觀念。三、學(xué)生剖析：本學(xué)期隨著女兒的成長，也經(jīng)過了五年的科
5、學(xué)學(xué)習(xí)，她們有了一定的科學(xué)思維方法，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方式解決問題。但前三年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還須要長時間地觀察和記錄。要求兒子有耐心、細致的學(xué)習(xí)心態(tài)。新教材中部份知識比較具象，和先前所學(xué)相比，難度較大。1.整體學(xué)習(xí)狀況：整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，并擅于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。2.己有知識、經(jīng)驗：大部份中學(xué)生的科學(xué)常識欠缺，科學(xué)探究能力也較弱。父母和個別班主任側(cè)重語數(shù)教學(xué)。3.兒童心理剖析：對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，她們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容緊貼中學(xué)生的的生活，指出用符合中學(xué)生年紀(jì)特征的方法學(xué)
6、習(xí)科學(xué)，中學(xué)生必定對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃濃的興趣。四、教學(xué)舉措：1.了解中學(xué)生前概念，掌握中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特性，因勢引導(dǎo)舉辦教學(xué)。2.讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。3.用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。4.引導(dǎo)中學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。5.引導(dǎo)中學(xué)生用確切、恰當(dāng)?shù)脑~句描述觀察到的事實和現(xiàn)象。6.引導(dǎo)中學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，產(chǎn)生正確的解釋。7.充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。五、教學(xué)進度表周次預(yù)定教學(xué)內(nèi)容實際教學(xué)調(diào)整備注1始業(yè)教育課1.1有關(guān)光的思索21.2光是如何傳播的1.3聲音是如何傳播的31.4光的傳播會碰到阻撓嗎1.5認(rèn)識棱鏡46光的反射現(xiàn)象1.7制做一個潛望鏡5第一單元備考第一單
7、元測驗62.1月球的表面2.2月球的結(jié)構(gòu)72.3水災(zāi)的動因及作用2.4火山噴發(fā)的動因及作用82.5風(fēng)的作用2.6水的作用2.7總結(jié)我們的認(rèn)識9期中備考期中測驗103.1時間的流逝3.2用水檢測時間113.3我們的水鐘3.4機械擺鐘123.5擺的快慢3.6制做鐘擺3.7計量時間和我們的生活13第三單元備考第三單元測驗144.1我們的身體4.2身體的運動154.3腎臟和血液4.4身體的“總指揮”164.5身體的“聯(lián)絡(luò)員”4.6學(xué)會管理和控制自己174.7制定健康生活計劃18第四單元備考第四單元測驗19期終備考20期終備考21期終備考22期終測驗中學(xué)科學(xué)觀察實驗活動登記統(tǒng)計表（六年級下冊）中學(xué)
8、任課班主任項開目出學(xué)情生實驗況數(shù)要求應(yīng)開實驗數(shù)實際開出實驗數(shù)、分組數(shù)開出率%一班二班三班四班五班六班小計一班二班三班四班五班六班小計分組實驗A19演示實驗B1視察考察C0養(yǎng)殖.繁殖.采集.制做D4小計24說明：1、此表作為中學(xué)科學(xué)班主任備課和中學(xué)生觀察實驗情況記錄以及統(tǒng)計用。2、表中“要求”欄是依據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材及教學(xué)實際確定。要求按教學(xué)進度“開全、開齊、開足、開好”。3、表中“實際開出數(shù)”欄應(yīng)按照實際情況填寫。其中養(yǎng)殖、飼養(yǎng)依據(jù)條件可以中學(xué)、班級、科技小組進行。4、教師可依照教學(xué)須要，自行設(shè)計演示或分組實驗，補充的實踐活動應(yīng)后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。中學(xué)科學(xué)六年
9、級下冊觀察實驗活動開出登記表校名年月日序號課題實踐活動名稱實踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）要求完成日期未開緣由一班二班三班四班五班六班11.2光是如何傳播的光的傳播形式驗證實驗手探照燈、4張圓形彩紙、4個能起立的夾子A21.3光的傳播會碰到制約嗎光照射玻璃、紙和書的探求實驗手探照燈、玻璃、薄紙、書本、塑料杯等A3光照射煙霧的探求實驗激光筆、線香、透明水槽、火柴等B41.4光的傳播方向會發(fā)生變化嗎光的折射現(xiàn)象探求實驗激光筆、盛水玻璃杯、鉛筆、有烏龜?shù)母鬃拥華51.5認(rèn)識棱鏡三棱鏡透光實驗三棱鏡、白紙等A6制做并探求彩色輪（牛頓盤）硬紙板、水水筆、細線、打細孔的針等D71.6光
10、的反射現(xiàn)象光的反射實驗手探照燈、紙屏、黑彩紙、膠帶、鏡子等A81.7制做一個潛望鏡潛望鏡的制做紙袋、平面鏡、三角板、直尺、鉛筆、剪刀等D92.1月球的表面世界、中國地形圖與典型地形地貌圖片觀察世界地形圖、中國地形圖、5種典型地形地貌圖片或視頻A102.2月球的結(jié)構(gòu)做一個月球結(jié)構(gòu)模型紅、黃、藍三種顏色的橡皮泥D112.3水災(zāi)的動因及作用水災(zāi)動因模擬實驗泡沫小盒、保鮮膜、泥土、水等A122.4火山噴發(fā)的動因及作用火山噴發(fā)動因模擬實驗地瓜泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺、酒精燈、護物鏡等A132.5風(fēng)的作用風(fēng)的作用模擬實驗巖石（花崗巖）、砂紙等A142.6水的作用暴雨的侵蝕作用模擬實驗?zāi)嗤?、有顏色的石子、報?span style="display:none">YX6物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
11、、小桶、自制噴壺、塑料盒等A152.7總結(jié)我們的認(rèn)識次生林對侵蝕的影響模擬實驗濕潤且混有少量砂石的土、有動物覆蓋的土、一側(cè)有孔的長圓形塑膠水槽、降雨器、水等A163.1時間在流逝燃香厚度變化的探究實驗香、火柴、秒表、記號筆等A173.2用水計量時間檢測水流速率的變化實驗?zāi)苋菁{200毫升水的塑膠杯子、200毫升燒杯（量筒）、記號筆、工字釘、透明茶杯、鐵架臺等A183.3我們的水鐘做一個簡易水鐘剪子、美工刀、塑料瓶、秒表、記號筆、直尺、工字釘、鐵架臺、透明膠水等D193.4機械擺鐘自制并觀測一個擺秒表、擺錘（螺絲或其他重物）、擺繩、支架（鐵架臺）等A203.5擺的快慢影響擺擺動快慢的誘因的實驗研究擺繩、大小相同的螺絲或鉤碼若干、支架（鐵架臺）、秒表等A213.6制做鐘擺制做一個1分鐘擺60次的擺狹長繩、鐵架臺、秒表、擺錘等A224.2身體的運動制做手臂伸開的運動模型牙簽、橡皮筋、線繩等A234.3腎臟和血液腎臟運動模擬實驗水、水槽、皮管、吸耳球等A244.5身體的“聯(lián)絡(luò)員”接兵乓球活動兵乓球、紙杯A