存在這樣一類初中物理題目，它會從初中階段開始考查，一直延續到高中階段高中物理哪里最難，而且是每年都會進行考查，每一屆學生都會出現做錯情況的物理學中關于力的題目！
事實上，講起來這種題目并非艱澀困難，然而失分的初中學生卻數目眾多！這種題目便是摩擦力方面的題目啦！與這種物理題目存在關聯的實驗能夠說是最為簡易的實驗當中的一個，也就是“探究影響滑動摩擦力的要素”！
經由這個實驗，我們能夠得出一個極其關鍵的結論，那就是，“滑動摩擦力的大小僅僅跟接觸面之間壓力（正壓力）大小以及接觸面的粗糙程度存在關聯”，并且跟二者之間的相對速度而與接觸面積都毫無關系！
這是個極其關鍵的結論，表示往后我們再度碰到摩擦力之際，首要去做的事兒便是“先分辨此摩擦力究竟是靜摩擦力還是滑動摩擦力”，！
若為靜摩擦力，其大小同壓力以及接觸面粗糙程度并無關聯，那怎樣去求出靜摩擦力的大小呢？辦法是依據受力平衡來求解，初中階段除此之外沒有其他辦法，這意味著靜摩擦力的大小會隨著外力大小的變化而變化。
依照下面所展示的樣子，當手握住瓶子的時候，瓶子在垂直方向上承受著垂直向下的重量以及垂直向上的靜止摩擦力，瓶子在這兩個力的作用之下，處于靜止的狀態，于是在垂直方向上瓶子這兩個力達到平衡，靜止摩擦力的大小一直等于重量的大小，添加水之后，重量增加，靜止摩擦力同樣增加！
1. 要是屬于滑動摩擦力制度大全，那么其大小單單取決于，“正壓力以及接觸面粗糙程度”！ 2. 初中生每當到了高中，定會曉得，實際上滑動摩擦力存在一個公式，并且靜摩擦力還有一種特殊的靜摩擦力，也就是最大靜摩擦力！
僅只是知曉了以上內容，這可遠遠不夠，處于初中階段的學生們，碰到有關摩擦力之時，最多見的便是滑動摩擦力，而出錯頻次最高的，乃是“滑動摩擦力方向的判斷以及大小的計算”！
有關滑動摩擦力大小的計算高中物理哪里最難，鑒于初中階段不學習滑動摩擦力的表達公式，因而碰到的題目皆是先告知物體處于平衡狀態之時，也就是勻速運動的情形，這一點跟靜摩擦力相似；靜摩擦力通常會告知物體靜止、不動、停下等情況，借助受力平衡我們能夠求出其大小！
然而，好多題目并非僅僅是讓咱們去算出滑動摩擦力便算完結了，而是還會展露明著詢問或者暗中詢問這般的情況：“要是撤掉外力之后滑動摩擦力具體是多大呢？要是外力加大亦或是減小之時滑動摩擦力又是多大呢？”這個時候就應當馬上告知自己，在此時影響滑動摩擦力大小的那兩個因素究竟有沒有發生變化呢？要是沒有發生變化，那么滑動摩擦力大小就不會改變，要是這兩個因素出現了變化，滑動摩擦力大小才會產生改變。并且中考物理通常考查的是影響滑動摩擦力大小的兩個因素保持不變的情形。
相關例題如下：
先說摩擦力方向方面情況，初階段物理與高階段物理有著完全一樣的闡述，那便是摩擦力方向始終跟接觸面保持相切狀態，并且跟物體相對運動方向或者相對運動趨勢方向朝向對立面！（留意這里所談到的與接觸面相切這點，涵蓋著當兩個物體具平的接觸面時，會順著這個平面，要是平面與曲面產生接觸情況，就是該曲面的切線所在面，要是曲面與曲面出現接觸，那就沿著兩個曲面共同的切線所在面。）。
存在這樣一種情況，是最難理解的，同時也是最容易出錯的，那就是“滑動摩擦力具有特定方向，其方向與物體相對運動方向相反”，還有“靜摩擦力也有特定方向，該方向與物體相對運動趨勢的方向相反” 。
以下這點是在此處必須要弄明白的最為關鍵之所在，即，“相對運動的含義究竟是什么？到底是相對于哪一方而言，怎樣去判定相對運動的方向以及相對運動趨勢的方向”？眾多出現錯誤的學生老是沒辦法將“相對運動”與“運動”之間的差異區分清晰！
記住這點，所有容易犯錯的初三學生們，相對運動（趨勢）是指受力物體相對于“所接觸的物體”的運動（趨勢），并非一定是相對于地面的運動，摩擦力的方向與相對運動（趨勢）方向相反，而不是與運動方向相反！
也即是說，就拿滑動摩擦力來講，滑動摩擦力具備多樣的方向情況，它能夠跟運動方向保持一致，能夠和運動方向相反，還能夠與運動方向形成任意的夾角，是如此這般的！
還有，需要明白的一點是，存在這樣的情況，受到靜摩擦力的物體，有可能處于運動狀態，就像傳送帶運送糧食那樣，而受到滑動摩擦力的物體，有可能是靜止的，例如擦黑板時的黑板，以及拖地時的地面 ！
此外，同學們往后碰到摩擦力的時候，別馬上就理所當然地覺得摩擦力肯定是阻力，實際上摩擦力既能當作動力，又能當作阻力。就像人走路的時候，騎車時驅動輪受到摩擦力，這些都是動力并非阻力 。
經由上述分析能夠明白，摩擦力盡管于我們的生活里極為常見、屢見不鮮，然而在考題之中卻常常具備“隱蔽性”，擁有“不確定性”，呈現“復雜性”！所以進而成為歷年中考物理題里的易錯題！
初三的各位同學，去試著做一下文中幾道有關于摩擦力的試題喲，要是能夠特別迅速地做對，那就表明你已經把這部分力學知識掌握得挺好了。
諸多中考物理題目，涵蓋期末考試題目范圍，實際上其自身并非具備較高難度，然而，困難之處在于思考的思路、運用的方法以及存在的一些容易出現錯誤的要點！
所以，設若深入鉆研無數的過去的已做錯的題目，那就能夠深刻理解、觸類旁通！達成最為顯著的進展！
其實呀，我們平常去做物理題，其主要指向的目的呢，便是為了尋覓錯題，要從那些錯題里頭去發掘提煉出知識方面存在的漏洞呀，方法上有所缺失的地方呀，能力上欠缺不足的部分呀！去鉆研探究自身的錯題，能夠查找出缺漏進而進行彌補，能夠以較快的速度提升能力呢；去研讀探究歷年來的中考學霸們所出現的錯題，能夠廣泛地采納眾人的長處呀，能夠彌補自身的短處呀，能夠快速地提高成績呀！
例如，下方由歷屆八位中考學霸所制作的物理錯題集，它涵蓋了近乎全部的初中物理方法，包含各種各樣的技巧，有各類常錯題，還有易錯題以及重難點，極為實用，能夠在短時間內迅速提升物理成績！
中學生們，朋友們，去養成，善于歸納，善于總結，這樣的良好習慣吧，為了，美好的未來，加油！