想學好高中物理，首先得培育起對物理學習極為濃厚的興趣，于課堂之上，要認真做好聽講這一行為，以此提升聽課所具有的效率，在課后呢，還得學會去整理那些知識點。今天小編在這兒給大家整理了高中物理選修3 - 1知識點的整理內容，以及高中物理知識的要點方面內容，接下來跟隨小編一塊兒來看看吧!
高中物理選修3-1知識點(一)
一、電動勢
(1)定義：在電源的內部，存在著非靜電力，非靜電力會去做功，所做的功是W ，有電荷q被移送，W這個功與被移送的電荷q二者的比值，就叫做電源的電動勢。
(2)定義式：E=W/q
(3)單位：伏(V)
（4）其物理意義在于，它體現的是電源把別的形式的能，也就是非靜電力做功，轉化為電能的那種本領的大小。電動勢要是越大，那么在電路里每通過1C電量之際，電源能將別的形式的能轉化成電能的數值就會越多。
二、電源(池)的幾個重要參數
（1）電動勢，它是由電池正負極材料以及電解液化學性質所決定的、跟電池大小沒有關聯的值。
(2)內阻(r):電源內部的電阻。
容量，是指電池在放電的時候能夠輸出的總的電荷量，它的單位有，A·h，還有mA·h。
高中物理選修3-1知識點(二)
第三章知識點復習提綱
一、知識要點
磁場所產生的情況如下，其一，磁極的周圍存在著磁場，其二，電流的周圍也存在著磁場，這是由奧斯特所發(fā)現 的 。
2.磁場的基本性質
放入處在磁場里的磁極以及電流，磁場會對其予以磁極和電流磁場力這一相關有著具體分別情況的作用，這邊面對于磁極來講必定是存在有力的作用的，然而針對電流卻只是存在著可能會有力的作用這種狀況，當電流跟磁感線呈現相互彼此平行的狀態(tài)之時是不會受到磁場力作用的，這一情況必須要跟電場基本性質去進行相互比較。
在勻強磁場的情況下，或者當ΔL很小的時候，并且L與B垂直，此時呈現出磁感應強度 。
4.磁感線
這是一種曲線，它能夠形象生動地用于描述磁場里各個點的磁場方向以及磁場強弱的情況。磁感線上每一個點的切線方向，便是該點的磁場方向，而這個方向也就是小磁針在該點靜止時它的N極所指向的方向。磁感線的稀疏和密集情況，表示著磁場的強弱不一樣 。
⑵磁感線是封閉曲線(和靜電場的電場線不同)。
地球磁場 通電直導線周圍磁場 通電環(huán)行導線周圍磁場
⑶要熟記常見的幾種磁場的磁感線：
高中物理選修3-1知識點(三)
一、電功和電功率
導體當中的自由電荷，于電場力的作用之下，做定向移動，電場力所做的那功就被稱為是電功，它適用于所有的電路，涵蓋純電阻電路以及非純電阻電路。
1、純電阻電路：是那種只含有電阻的電路，像電爐啦，電烙鐵這類電熱器件所組成的電路，白熾燈以及轉子被卡住的電動機同樣都是純電阻器件。
2、非純電阻電路，是那種電路里存在著電動機處于轉動狀態(tài)，或者有著電解槽正在進行化學反應的電路呀。
關于電功，在國際單位制里，其單位是焦，也就是J，此外，常用的其單位還有千瓦時，就是kW·h 。
1kW·h=3.6×106J
(二)電功率是描述電流做功快慢的物理量。
額定功率，指的是，用電器 ，在額定電壓下工作之時 ，所消耗的功率 ，是 ，銘牌上所標稱的功率 。
實際功率：是指用電器在實際電壓下工作時消耗的功率。
用電器只有在額定電壓下工作實際功率才等于額定功率。
二、焦耳定律和熱功率
（一）焦耳定律，電流流過導體之時哦，導體之上所產生的熱量Q等于I的平方乘以R再乘以t 。
這個式子同樣適用于任意電路，其中涵蓋了電動機這類并非純電阻發(fā)熱情況的計算。產生電熱的進程，是電流進行做功，進而把電能轉化為內能的進程。
(二)熱功率：單位時間內導體的發(fā)熱功率叫做熱功率。
熱功率等于通電導體中電流I 的二次方與導體電阻R 的乘積。
高中物理選修3-1知識點(四)
【一】
第1點，電容的定義是，電容器帶有電荷量Q，電容器兩極板間存在電勢U ，電荷量Q和電勢U的比值，被稱作電容器的電容 。
C=Q/U，式中Q指每一個極板帶電量的絕對值
存在這樣一種物理量，它被稱作電容，該物理量所反映的是電容器內在的、自身容納電荷的本領大小情況，并且，此物理量與電容器是不是帶電的這種狀況沒有關聯。
在國際單位制里，電容有著固定的單位，這個單位是法拉，它被簡稱為法，其符號是F 。
常見的單位之中存有微法，以μF來表示，還有皮法，用pF來表示，其中關系是，1μF等于10的負6次方F高中物理電池效率，1pF等于10的負12次方F 。
平行板電容器的電容C，其與介電常數呈現出成正比的關系，其與正對面積S呈現出成正比的關系，其與極板間的距離d呈現出成反比的關系。
是電介質的介電常數，k是靜電力常量;空氣的介電常數最小。
當電容器一直連接在電源之上時，其電壓不會發(fā)生變化，當電容器充電完成之后將電源斷開，其帶電量不會出現改變。
【二】
研究帶電粒子在電場中的運動要注意以下三點：
1.帶電粒子受力特點。
2.結合帶電粒子的受力和初速度分析其運動性質。
3.注意選取合適的方法解決帶電粒子的運動問題。
一、帶電粒子在電場中的加速
存有一對帶電平行金屬板于真空中，板間電勢差是U，有一個粒子，其質量為m，帶正電且電荷量為q，在靜電力致使下由靜止起始從正極板朝著負極板運動，對它抵達負極板時的速度予以計算 。
二、帶電粒子在電場中的偏轉
例2：如圖所呈現的那樣，有一個粒子，其質量是m，電荷量為+q ，它從兩平行板左側的中點位置，按照初速度v0 ，沿著垂直于場強的方向射進去，兩平行板之間的間距是d ，兩板之間的電勢差為U ，金屬板的長度為L ，。
要是帶電粒子能夠從兩極板之間射出，那么求粒子射出電場的時候的側移量 。
(2)要是帶電粒子能夠從兩極板之間射出，那么求一下粒子射出電場的時候的偏轉角度 。
三、帶電粒子的分類
(1)基本粒子
以電子而論起步網校，質子也是如此，α粒子同理，離子的情況也一樣，除開有說明的情形，或者存在明確暗示的狀況以外，一般全都不考慮重力，雖說如此，并非忽略其質量高中物理電池效率，終究是有著這樣的情況存在的 。
(2)帶電微粒
如同液滴，還有油滴、塵埃以及小球等這類，除去有著說明或者存在明確的暗示這種情況之外，一般而言都是不可以忽略重力的。
【三】
1.物體有了吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電或有了電荷。
2.兩種電荷
自然界里的電荷存在著兩種類別，分別是正電荷跟負電荷喲。就好比，經過絲綢摩擦之后的玻璃棒所攜帶的電荷屬于正電荷呢；而運用干燥的毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷是負電荷呀。同一類別的電荷會相互排斥，不同類別的電荷則會相互吸引噠。
彼此相互吸引的，難道就必定是帶有異種電荷的物體嗎？答案是否定的呢。除了帶有異種電荷的物體之間會相互吸引以外，帶電的物體具備吸引輕小物體的特性，而這里所說的“輕小物體”，有可能是不帶電的喲。
3.起電的方法
使物體起電的方法有三種：摩擦起電、接觸起電、感應起電
當兩種不同的物體相互摩擦時，因兩種物體的原子核束縛電子的能力不一樣，束縛電子能力強的那個物體就會獲取電子從而帶上負電，而束縛電子能力弱的那個物體就會失掉電子進而帶上正電，使得正負電荷出現分開與轉移的情況，這就是摩擦起電 。
當帶電物體因缺少或者多余電子，與不帶電物體接觸時，不帶電物體就會失去電子或者得到電子，進而因缺少或者多余電子帶上正電或者負電，電荷會從物體一部分轉移到另一部分 。 這里說的是接觸起電 。
首先，存在感應起電這種現象，接著，當帶電體靠近導體的時候，然后，導體內的自由電子會朝著靠近帶電體或者遠離帶電體的方向進行移動，最后，電荷會從一個物體轉移到另一個物體。
高中物理選修3-1知識點(五)
一、導體的電阻
所謂電阻，也就是一段導體的電阻，其具體所指乃是，導體兩端電壓，與通過導體電流的比值 。
(2)公式：R=U/I(定義式)
說明：
A，對于給定的導體而言，R是一定的，并不存在R與U成正比，且與I成反比這樣的關系，R僅僅跟導體本身所具有的性質有關。
B、這個式子(定義)給出了測量電阻的方法——伏安法。
C、電阻反映導體對電流的阻礙作用
二、歐姆定律
導體之中，電流強度與之相隨，跟其兩端電壓呈現出正比的關系，并且，跟它自身的電阻呈現出反比的關系 。
(2)公式：I=U/R
(3)適應范圍：一是部分電路，二是金屬導體、電解質溶液。
三、導體的伏安特性曲線
(1)伏安特性曲線，它有一種表示方式，是將電流I用于縱坐標來呈現，把電壓U用于橫坐標來進行標明，就通過這樣的方式所畫出的I-U圖象，它被稱作是導體的伏安特性曲線。
(2)線性元件和非線性元件
線性元件：伏安特性曲線是通過原點的直線的電學元件。
對于那樣一種電學元件，它被稱作非線性元件，也就是其伏安特性曲線呈現為曲線，這就意味著電流跟電壓并非成正比例關系 。
四、導體中的電流與導體兩端電壓的關系
(1)對同一導體，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比。
在相同的電壓狀況下，存在這樣的情況，U 除以 I 數值大的導體，其中通過的電流較小，而 U 除以 I 數值小的導體，其中通過的電流較大。故而 U 除以 I 體現出了導體對電流阻礙的性質，將其稱作電阻，用 R 來表示。
（3）在相同的電壓狀況下，針對電阻存在差異的導體而言，導體的電流與它自身的電阻呈現出成反比的關系。