五年（2021-2025）高考真題分類匯編
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專題02相互作用
考點
五年考情（2021-2025）
命題趨勢
考點1力
2022
在選擇題之中穩(wěn)定存在考查的相互作用部分，在計算題里同樣有著穩(wěn)定考查，選擇題大多聚焦于基礎(chǔ)概念以及簡單應(yīng)用，像是摩擦力方向的判斷，牛頓第三定律的理解等情況；計算題著重的是綜合分析，常常結(jié)合起斜面、彈簧、傳送帶等模型，要求學生分階段去處理運動狀態(tài)的變化，比如先加速而后勻速，計算量以及過程復雜度逐年呈現(xiàn)提升態(tài)勢。要求綜合運用動力學與功能關(guān)系去解決復雜問題，體現(xiàn)出對多過程分析能力的高要求。必考的內(nèi)容有摩擦力，必考的內(nèi)容還有彈力，必考的內(nèi)容也有牛頓三大定律，并且這些內(nèi)容常常會跟運動學結(jié)合，這些內(nèi)容還常常會跟能量守恒等跨模塊知識結(jié)合，。
實驗題注重考查實驗思想、方案設(shè)計和數(shù)據(jù)處理能力
題目常常會以生活方面、科技領(lǐng)域的實例當作背景，像是曬衣架這種，還有燃氣灶點火呀，超導技術(shù)這類，著重去強調(diào)物理知識的實際運用情況。命題呢注重考查“科學思維”以及“科學探究”，比如說借助類比光的反射折射來考查質(zhì)子束在電磁場當中的運動情形，要求學生構(gòu)建起物理模型并且展開科學推理 。
考點2重力彈力
2023、2022
考點3共點力平衡
2025、2024、2023、2022
考點01力
1．（2022·浙江·1月選考）單位為J/m的物理量是（）
A．力 B．功 C．動能 D．電場強度
考點02重力彈力
于2023年，在浙江進行6月選考，所涉圖中顯示，“玉兔二號”巡視器于月球之上在從O這個地點行走到B這個地點時所拍攝的照片，其軌跡當中，OA這一段呈現(xiàn)為直線，而AB這一段呈現(xiàn)為曲線，該巡視器的質(zhì)量是135kg，那么對于此巡視器（）。
A，受到那月球的引力是1350N ，B，在AB段進行運動的時候必定是有加速度的 。
C．OA段平均速度的方向，跟AB段平均速度的方向是相同的， D．從O點直到B點的位移大小，等同于OAB軌跡的長度，。
如圖這般呈現(xiàn)的，是在公園里存在著的，一款仿照我國古代欹器制作而成的U形水桶，此水桶能夠圍繞水平軸進行轉(zhuǎn)動，并且有水管口持續(xù)不斷地讓水流出，在經(jīng)過一段時間之后，水桶會出現(xiàn)翻轉(zhuǎn)這一舉動發(fā)生一次，而決定該水桶是否能夠?qū)崿F(xiàn)翻轉(zhuǎn)的其中最為主要的因素是（）。
A．水桶自身重力的大小
B．水管每秒出水量的大小
C．水流對桶撞擊力的大小
D．水桶與水整體的重心高低
4．（2022·浙江·6月選考）下列說法正確的是（???）
A．鏈球做勻速圓周運動過程中加速度不變
B．足球下落過程中慣性不隨速度增大而增大
C．乒乓球被擊打過程中受到的作用力大小不變
D．籃球飛行過程中受到空氣阻力的方向與速度方向無關(guān)
考點03共點力平衡
在2024年世界舉重錦標賽里，中國有著5名運動員獲得抓舉金牌，其成績是121公斤，舉起杠鈴穩(wěn)定的時候，狀態(tài)呈現(xiàn)像圖所示那個樣子，重力加速度g等于10 。
A．雙臂夾角越大受力越小
B．杠鈴對每只手臂作用力大小為605N
C．杠鈴對手臂的壓力和手臂對杠鈴的支持力是一對平衡力
D，在加速把杠鈴往上舉的過程當中，地面給予人的支持力是大于人與杠鈴總的重力的，。
如圖表示，不可伸長的光滑細線穿過的是為0.1kg的小鐵球，其兩端A、B懸掛在傾角是30°的固定斜桿上高三物理真題精選分類匯編專題-相互作用（原卷板），二者間距為1.5m 。在小球平衡時，A端細線與桿是垂直狀態(tài)，當小球受到垂直紙面方向這樣的擾動進而做微小擺動的時候，等效于懸掛點處在小球重垂線與AB交點這樣子的單擺，重力加速度 g = 10 。
A．擺角變小，周期變大
B．小球擺動周期約為2s
C．小球平衡時，A端拉力為32
D．小球平衡時，A端拉力小于B端拉力
七二零二四年浙江六月選考如圖呈現(xiàn)小貓蹬地躍起騰空追蝶情景那么。
A．飛行的蝴蝶只受重力的作用
B．蝴蝶轉(zhuǎn)彎時所受合力沿運動方向
C．小貓在空中受重力和彈力的作用
D．小貓蹬地時彈力大于所受重力
把小球A、B上系有不可伸長的細線a、b、c和d，其中a的上端懸掛于豎直固定的支架上，敘述一下制度大全，d跨過左側(cè)定滑輪、c跨過右側(cè)定滑輪分別與相同配重P、Q相連，并且說一下調(diào)節(jié)左、右兩側(cè)定滑輪高度達到平衡，再加上雖然已經(jīng)知道了小球A、B和配重P、Q，但是還是寫一下它們的質(zhì)量都為50g，有必要提及一下細線c、d是平行的，而且與水平成θ=30°，最后說明一下不計摩擦，重力加速度g=10m/s2，那么細線a、b ，句號。
A選項，二牛，一牛 。B選項，二牛，零點五牛 。C選項，一牛，一牛 。D選項，一牛，零點五牛 。
9. （2023·浙江·6月選考）情形如下所述，水平面之上固定著由兩排平行的半圓柱體，存在一個重為G的光滑圓柱體安穩(wěn)地靜置在它們上面，此時a、b兩點是相切的點，并且∠aOb的角度等于90°，半徑Ob與重力方向所形成的夾角是37°。已知sin37°的值為0.6，cos37°的值為0.8，那么該圓柱體受到的支持力Fa、F 。
A．Fa=0.6G，F(xiàn)b=0.4
C．Fa=0.8G，F(xiàn)b=0.6
10．（2023·浙江·選考），有一個如圖所示的情況，存在一個輕質(zhì)網(wǎng)兜，這個網(wǎng)兜把重力為G的足球兜住了，用輕繩掛在了光滑豎直墻壁上的A點，此時輕繩有著拉力為FT，墻壁對足球有著支持力為F 。
A．FTF
C．FTG
在足球這項運動當中，足球進入球網(wǎng)呈現(xiàn)出如圖所示的那種狀態(tài)，那么（）。
A，當進行踢香蕉球這一行為的時候，足球是能夠被視作為質(zhì)點的，B，處于飛行狀態(tài)以及觸碰到網(wǎng)的時候，足球的慣性是不會發(fā)生改變的。
C. 足球處于飛行狀態(tài)期間，會受到來自腳施加的作用力，同時還受到重力作用 。D. 當足球與網(wǎng)接觸的時候，足球作用于網(wǎng)的力要比網(wǎng)作用于足球的力更大 。
在2022年6月選考時的浙江，于圖示情況，有一種輕質(zhì)曬衣架安靜地放置在水平地面上，其水平橫桿和四根相同的斜桿相互垂直，并且兩根斜桿之間的夾角θ是60°，還有一重為G的物體 。
A．作用力為33G B
C．摩擦力為34G D
在2022年浙江1月選考中，有這樣一道題高三物理真題精選分類匯編專題-相互作用（原卷板），題目里呈現(xiàn)出一種情況，就是在水平放置著一個電子秤，此電子秤上邊存在一個磁性玩具，這個磁性玩具呢，它是由啞鈴形狀的物件P以及左端裝上玻璃擋板的凹形底座Q所組合而成的，并且物件P的重量標示為GP，凹形底座Q的重量標示為GQ。當用手把物件P的左端朝著玻璃擋板靠近的時候，能夠感覺到物件P對于手會產(chǎn)生一種朝著玻璃擋板靠近的力，在物件P與擋板相互接觸之后再放開手，物件P就處于一種所謂“磁懸浮”的狀態(tài)，也就是物件P和凹形底座Q的其余部分都不會再相互接觸了，那么物件P與凹形底座Q之間的磁力大小是多少呢？
A．Q對P的磁力大小等于G
B．P對Q的磁力方向豎直向下
C．Q對電子秤的壓力大小等于GQ＋
D．電子秤對Q的支持力大小等于GP＋
14．（2022·浙江·1月選考），如圖所示，在 學校門口水平地面上 ，存在著一個 質(zhì)量為m的石墩 ，石墩與水平地面間 有著動摩擦因數(shù)為μ ，工作人員 用輕繩按圖示方式 ，勻速移動石墩時 ，兩平行輕繩與水平面間 夾角均為θ ，那么下列說法正確的是（）。
A．輕繩的合拉力大小為μmg
B．輕繩的合拉力大小為μmg
C．減小夾角θ，輕繩的合拉力一定減小
D．輕繩的合拉力最小時，地面對石墩的摩擦力也最小
1. （2025年，于浙江北斗星盟進行的三模考試中），呈現(xiàn)出這樣一幅圖示，其中物塊A跟B借助跨過滑輪的輕繩實現(xiàn)相連的狀態(tài)，當達到穩(wěn)定狀況之后，輕繩OP與水平方向所形成的夾角是θ，而θ的值為π3 ，并且OA以及OB與OP的延長線所形成的夾角分別是θ1和θ2 。已知GB的數(shù)值是100 。
A．θ1θ2 B
C．OP繩子的拉力為203N D．地面對物體B
2．（2025·浙江稽陽聯(lián)誼學校·二模）如圖甲所示，那種被稱作“張弦梁”的東西吶，它可是新型呈現(xiàn)出自平衡特性的那種空間結(jié)構(gòu)體系喲，在建筑里被廣泛地加以應(yīng)用呢。圖乙是這個結(jié)構(gòu)的簡化形成的一種模型哦，質(zhì)量分布呈現(xiàn)均勻狀態(tài)的水平形狀的橫梁架設(shè)在兩根立柱之上呀，兩根長度一樣的柔性拉索，它們的一端各自連接著橫梁的兩端呢，拉索的另一端連接到豎直的支撐桿的下端喲，支撐桿的上端頂在橫梁的中央的那一處地方呢。問題中提及的水平橫梁，其所具備的質(zhì)量體現(xiàn)為M，而豎直支撐桿的質(zhì)量呈現(xiàn)為m，兩根柔性拉索形成的夾角是120°，兩根拉索各自所具有的張力均為F，這里拉索的質(zhì)量處于忽略不計的狀態(tài)，重力加速度以g來表示，在此情形下，下列說法正確的是（）。
A．橫梁對支撐桿的作用力大于支撐桿對橫梁的作用力
B，要是維持M、m以及兩拉索的夾角不進行改變，僅僅是增大F，那么橫梁對兩側(cè)立柱的壓力會增大 。
C.若維持M、m以及兩拉索的張力大小F恒定不變，只是減小兩拉索的夾角，那么支撐桿對橫梁的作用力會減小 。
D．支撐桿對橫梁的作用力大小為F-mg
三、（處于二十四到二十五高三下學期，浙江諸暨地區(qū)進行的第二次模擬考試），如下呈現(xiàn)，有兩根長度全部都是L的輕繩a以及b，它們固定于質(zhì)量是m的小球之上，輕繩a的另一端固定在天花板上面的A點，而且AB是豎直線，輕繩b的另一端系著輕質(zhì)小環(huán)c，小環(huán)c套在豎直且光滑的桿CD上。情形一為，豎直桿CD緩慢地向右移動，致使輕繩a與豎直方向所形成的夾角是37°；情形二是，豎直桿CD圍繞豎直線AB做勻速圓周運動，使得輕繩a與豎直方向相互形成的夾角為37°。已知小球能夠被看作質(zhì)點，sin37°等于0.6 。下列說法正確的是（）
A．在情境一中，輕繩a對小球的拉力大小為mg
B．在情境一中，輕繩b對小球的拉力大小為4
C．在情境二中，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)速越大，輕繩a對小球的拉力越大
D．在情境二中，轉(zhuǎn)動角速度為125gL
處于（2025年，浙江溫州，三模）這個時間段里，宋應(yīng)星所著的《天工開物》一書當中，記錄下了如同圖1所呈現(xiàn)的那種，采用重物去測量弓弦張力的“試弓定力”情景，其簡化之后的示意圖為圖2，在進行測量時，會把弦的中點懸吊在秤鉤之上，于質(zhì)量是m的弓的中點部位，懸掛質(zhì)量為M的重物，當處于穩(wěn)定狀態(tài)時，弦的張角θ等于120°，弦能夠被看作是遵循胡克定律的彈性輕繩，并且始終處于彈性限度之內(nèi)，不考慮弓的形變以及所有的摩擦情況，重力加速度為g，。
A．此